тел.: (812) 777-10-10
факс: (812) 571-79-35

Санкт-Петербург, ул.Караванная, 22

тел.: (495) 648-65-10
Москва, ул. Стромынка, д. 20

Алексей Яковлев 

преподаватель по интернет-маркетингу

Учебный центр Эдукор

Волонтерское движение центра Эдукор "Школа лидера"

Волонтерское движение центра Эдукор "Школа лидера"

Если вы хотите стать частью нашей команды и помогать в реализации социальных проектов, развить в себе лидерские качества, найти новых друзей и единомышленников, то записывайтесь в волонтерское движение центра Эдукор "Школа лидера".

Мы приглашаем молодых инициативных людей пройти обучение в "Школе лидера" бесплатно! У вас появится возможность узнать много нового на семинарах, развить в себе лидерские качества, принять участие в проектах, познакомиться с другими волонтерами и инициативными молодыми людьми, в том числе из других стран.

Программа обучения:

  • Аспекты личностного роста,
  • Достижение жизненных целей,
  • Развитие лидерских качеств,
  • Развитие коммуникабельности,
  • Способы формирования команды,
  • Разработка деловых игр и кейсов,
  • Создание социального проекта.

Социальные проекты, в которых принимают участие волонтеры "Школы лидера".

  • обучение людей с ограниченной подвижностью рук основам работы на компьютере и сети Интернет,
  • совместно с РО ФСФР в СЗФО реализация проекта в рамках национальной программы повышения финансовой грамотности населения,
  • комплексная профилактика наркомании среди студентов Санкт-Петербурга и пропаганда здорового образа жизни.

Волонтерам центра Эдукор "Школа лидера", участвующим в социальных проектах компенсируются расходы, а самым активным выплачивается стипендия!


Дополнительная информация

  • Длительность курса: по желанию
  • Даты начала курсов: по результатам собеседования
  • Стоимость при оплате не менее чем за 5 дней до начала: бесплатно

Записаться


Статусы учебного центра:

google adwords qualified company Google analytics authorized consultant Adwords seminar leader

Расписание занятий

Авторизация.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .